Okullardaki risk ve tehdit analizleri yenilenecek. Eğitimci, karakol amiri, sosyal hizmet uzmanından oluşan güvenlik kurulu oluşturulacak. Tehdit tanımlamaları baştan yapılacak, mevcut sistem tamamen yenilenecek.

İçişleri Bakanlığı fiziki güvenlik önlemlerini arttıracak, okul giriş çıkışları ile çevresinde güvenlik ve denetimler sıkılaştırılacak. Okul ile en yakın karakol arasında erken uyarı sistemi kurulacak, olası risklere hızlı müdahale edilebilecek.

TOPLUM SAĞLIĞI MERKEZLERİ DEVREDE OLACAK

Toplum sağlığı merkezleri devrede olacak. Psikolojik ve psikiyatrik rahatsızlığı bulunan öğrenciler toplum sağlığı merkezleri aracılığıyla düzenli olarak takip edilecek.

Risk altındaki çocuklara siber takip yapılacak. Emniyete bağlı sanal devriye ekipleri, sosyal medyada ve oyun gruplarındaki çocukları tuzaklara karşı yakın takibe alacak.

Bakanlıklar koordineli olarak çalışacak. Milli Eğitim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ile Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı arasında veri paylaşımı sağlanacak.

Acil durumlar için eğitim ve farkındalık çalışması yapılacak, okullarda konferans ve seminerler düzenlenecek.

İŞTE 7 BASAMAKLI YENİ GÜVENLİK MODELİ

Birincisi, okullarda risk analizi ve tehdit tanımlamaları baştan yapılarak mevcut sistem tamamen güncellenecek.

Fiziki güvenlik önlemleri artırılacak; okul giriş-çıkışları, çevre güvenliği ve denetimler daha sıkılaştırılacak.

Kolluk kuvvetleriyle koordinasyon güçlendirilerek erken uyarı sistemleri devreye alınacak ve olası risklere müdahale edilecek.

Psikolojik ve psikiyatrik rahatsızlığı bulunan öğrenciler Toplum Sağlığı Merkezleri aracılığıyla düzenli olarak takip edilecek.

Emniyete bağlı sanal devriye ekipleri, sosyal medyada ve oyun gruplarındaki çocukları tuzaklara karşı yakın takibe alacak.

Milli Eğitim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı arasında veri paylaşımı sağlanacak.

Okullarda bu yönde eğitim, konferans ve seminerler yapılacak.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, okullarda güvenlik ve eğitim süreçlerine ilişkin yeni tedbirler üzerinde çalıştıklarını açıkladı; detayların önümüzdeki günlerde paylaşılması planlanıyor.

“CUMHURBAŞKANIMIZ GEREKLİ TALİMATLARI VERDİ”

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın talimatları doğrultusunda öğrencilerin ve velilerin içini rahatlatacak yeni düzenlemeler üzerinde çalıştıklarını belirtti. Tekin, “Çocuklarımız ve velilerimiz rahatlıkla çocuklarının okullarda eğitim öğretime devam etmesini sağlayabilirler. Cumhurbaşkanımız gerekli talimatları verdi.” ifadelerini kullandı.

DETAYLAR CUMA YA DA PAZARTESİ GÜNÜ AÇIKLANACAK

Bakan Tekin, yürütülen çalışmaların kapsamlı şekilde ele alındığını vurgulayarak, yapılacak düzenlemelerin detaylarının kısa süre içinde kamuoyuna duyurulacağını söyledi. Açıklamanın cuma ya da pazartesi günü geniş kapsamlı bir basın toplantısıyla paylaşılmasının planlandığını ifade etti.

HEM MEVCUT UYGULAMALAR HEM YENİ TEDBİRLER ANLATILACAK

Bakanlık, yapılacak açıklamada hem bugüne kadar hayata geçirilen uygulamaları hem de yeni dönemde devreye alınacak önlemleri detaylandırmayı hedefliyor. Tekin, açıklamasının sonunda “Milletimize geçmiş olsun diliyorum. İnşallah bu tür olaylarla bir daha karşılaşmayız.” dedi.

YENİ GÜVENLİK KURALLARI YÜRÜRLÜĞE GİRİYOR

Öte yandan okul güvenliğinde yeni düzenleme yalnızca kamera sistemiyle sınırlı kalmıyor. Okullara giriş çıkış kurallarında da önemli değişiklikler yapılıyor. Yeni uygulamalar kapsamında;

• Randevusuz ziyaretçi girişleri yasaklanacak.
• Ziyaretçiler güvenlik kontrolünden geçirilecek.
• Öğrencilerin cep telefonu, akıllı saat, tablet vb. elektronik cihazlarla okula gelmeleri yasak.
• Okul kıyafeti dışında herhangi bir kıyafetle okula gelinmeyecek.
• Okul çevresinde izinsiz toplanmalara izin verilmeyecek.
• Turnikeli geçiş sistemleri yaygınlaştırılacak.
• El dedektörleriyle kontroller artırılacak.
• Akran zorbalığına müsamaha gösterilmeyecek. Psikolojik, fiziksel veya sözlü şiddet uygulayan öğrenciler hakkında bilgilendirme ve yönlendirme işlemleri başlatılacak. Gerekli birimlere bildirim yapılacak.

YÜKSEK RİSKLİ OKULLARDA EK ÖNLEMLER ALINACAK

Yetkililer, risk düzeyi yüksek olan okullarda daha sıkı güvenlik tedbirleri uygulanacağını açıkladı. Bu kapsamda kolluk kuvvetlerinin okul çevresindeki varlığı artırılacak. Giriş ve çıkış saatlerinde polis ekiplerinin hazır bulunması, şüpheli kişilere yönelik GBT kontrollerinin sıklaştırılması gibi uygulamalar devreye alınacak. Bu adımların, özellikle büyük şehirlerde yaşanabilecek güvenlik sorunlarını en aza indirmesi bekleniyor.

TÜM OKULLAR MERKEZİ SİSTEME DAHİL EDİLECEK

Yeni düzenlemeyle birlikte Türkiye genelindeki tüm okulların standart güvenlik altyapısına kavuşması planlanıyor. Bakan Tekin, tüm okulların KGYS sistemine entegre edileceğini ve sürekli izleneceğini açıkladı. Bu adımın, eğitim kurumlarında güvenlik seviyesini önemli ölçüde artırması bekleniyor. Uzmanlar ise uygulamanın etkili olabilmesi için teknik altyapının eksiksiz kurulmasının kritik olduğuna dikkat çekiyor. Okul güvenliğinde yeni dönemi başlatan bu düzenleme, öğrenciler ve veliler için daha güvenli bir eğitim ortamı hedefliyor. Siz de bu uygulama hakkında düşüncelerinizi paylaşabilir, görüşlerinizi dile getirebilirsiniz.

Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta iki öğrenci kendi okullarına düzenledikleri silahlı saldırılar ile büyük bir faciaya yol açtı.

Yaşanan olayların yankıları sürerken ailelerin ve bazı ünlülerin çocukların davranışlarını olumsuz yönde etkilediğine dair tartışmalar yeniden alevledi.

Ensonhaber YouTube kanalında yaptığı değerlendirmeler ile sık sık gündemi belirleyen Sevda Türküsev, son olarak bu konuya değindi.

RAPÇİLERİ ELEŞTİRDİ

İlker Koç'un sorularını yanıtlayan Türküsev, Rap müzik sanatçılarını hedef aldı.

Asıl adı Süleyman Burak Bodur olan rapçi 'Lvbel C5', üzerinden örnek veren Sevda Türküsev, bu isimlerin yaşam tarzları ile çocuklara kötü örnek olduğunu söyledi.

Bu kişilerin çocukların görüş alanından çıkarılması gerektiğini ifade eden Türküsev, şunları söyledi:

"ÖĞRETMEN MUCİZE OLUŞTURAMAZ SİZE"

"Şanlıurfa’daki okulda çocuk 16 yaşında gitti, 16 kişiyi yaraladı, sonra kendi canına kıydı. Tamam, bak bunların geçmişine in, dinledikleri müzik, yedikleri içtikler. Biraz dikkat edin ya. Okullara yolluyorlar, yok öğretmen. Öğretmen mucize oluşturamaz size, elinde sihir değil.

34 tane çocukla hatta bir tane çocukla evde uğraşamıyorsunuz. Çocuklarınızı bozuyorsunuz, bozuyorsunuz, hiçbir değer yargısını yüklemiyorsunuz. Çocuklarınızı şımarık, her istediğini yaptığınız, anne babayı parmağında oynatan çocuklar.

Terbiye yok. Ukala, tamam mı? Ukala, hadsiz. Öğretmeni ve okulu özel okullarda satın aldı zannediyor. Devlet okulunda öğretmen çocuğa 'hop' dese soluğu CİMER’de, Milli Eğitim’de şikâyette alıyorsunuz.

"SEN ÇOCUĞUNU ADAM GİBİ YETİŞTİRECEKSİN"

Sonra bu böyle. Ayarlarını senelerce itinayla bozduğunuz çocuğu okula yolluyorsunuz, öğretmen senin çocuğunu düzeltecek.

Öğretmenin sorumluluğunda değil bu. Sen çocuğunu adam gibi yetiştireceksin, okula yollayacaksın, öğretmen üstüne koymakla mükelleftir.

Senin bozuk yolladığın çocuğunu düzeltmek öğretmenin, okulun, sistemin görevi değil. Ve zaten bu konu gündemde; bu suç işleyen çocukların ailelerine de bir yaptırım gelmesi lazım.

"ÇOCUKLARI SİSTEM DEĞİL AİLELER BU HALE GETİRİYOR"

Çocuklarınızı, Şoray Uzun demişti ya, atıyorsunuz sokağa; milletin çocuklarına, ona buna musallat oluyorlar. Sonra öğretmen, okul, şu bu. Okullara politik eğitim, öğretim ailede başlar.

Okul politik olsun deniyor, tamam konulsun, o da lazım çünkü dünya değişti gerçekten. Şu dijital dünya falan. O da okullarda, kameralar var ama abiciğim bir çoluğunuza çocuğunuza sahip çıkın ya.

Her şey devletten, okuldan beklenmez.Biz öğretmenleri de eleştiriyoruz yeri geliyor ama öğretmen zorbalığı gördü; öğretmene nasıl hakaretler, aşağılamalar.Ya bu çocukları sistem değil, aileler bu hale getiriyor. "

Risale-i Nur hareketinin temel esasları olan ihlas, uhuvvet ve sebatı hayatının merkezine yerleştiren Bayramoğlu, özellikle genç nesillere rehberlik eden dersleriyle biliniyordu. Nur Talebeleri arasında “ağabey” sıfatıyla anılan Bayramoğlu, sade yaşamı ve tavizsiz duruşuyla örnek bir şahsiyet olarak hafızalarda yer etti.

Risale-i Nur Hizmetine Adanmış Bir Ömür

Bayramoğlu’nun hayatındaki en belirgin yönlerden biri, Risale-i Nur hizmetine olan sarsılmaz bağlılığıydı. Üstadından aldığı hizmet anlayışını hiçbir dünyevi hesap gözetmeden sürdürmesi, onu “sadakat abidesi” olarak nitelendirenlerin sayısını artırdı.

Onun ders halkalarında öne çıkan temel mesaj; fani dünyanın geçiciliği karşısında baki hakikatlere yönelmenin zaruretiydi. Bu yönüyle Bayramoğlu’nun sohbetleri, yalnızca bilgi aktaran değil, aynı zamanda kalpleri inşa eden bir derinlik taşıyordu.

İslam Birliği Perspektifine Katkıları

İslam dünyasının birlik ve beraberliğine dair fikirleriyle de dikkat çeken Bayramoğlu’nun, bu alandaki görüşleri çeşitli platformlarda dile getirildi. Özellikle İslam Birliği Platformu çatısı altında yapılan değerlendirmelerde, onun İslam birliğine katkıları sıklıkla vurgulandı.

Platform temsilcilerinden Ali Pekkendir, Bayramoğlu’nun İslam dünyasında ayrışmalar yerine vahdeti önceleyen yaklaşımının altını çizerek, “Onun ortaya koyduğu hizmet anlayışı, sadece Türkiye için değil, tüm İslam âlemi için bir modeldir” değerlendirmesinde bulundu.

“Asıl Mesele Baki Hakikatlere Tutunmaktır”

Bayramoğlu’nun hayatından çıkarılan en temel derslerden biri, dünyevi dalgalanmalar karşısında sarsılmadan hakikate bağlı kalabilmek olarak özetleniyor. Onun çizgisi, iman hizmetinde istikrarın ve ihlasın ne denli belirleyici olduğunu ortaya koyuyor.

Vefatının 5. yıl dönümünde yapılan anma programlarında, Bayramoğlu’nun Kur’an hizmetine adanmış ömrü bir kez daha hatırlatılırken, bıraktığı manevi mirasın gelecek nesiller için yol gösterici olmaya devam edeceği ifade ediliyor.

Dualarla anılan Hüsnü Bayramoğlu için yapılan ortak temennilerde, “Mekânı cennet, makamı ali olsun; Üstadına komşu olsun” ifadeleri öne çıkıyor.

Kaynaklar: Risale-i Nur Külliyatı, İslam Birliği Platformu açıklamaları, Nur Talebeleri hatıraları, yerel ve ulusal medya arşivleri
Florya Gazetesi Haber Merkezi

SON DAKİKA HABERİ: Rekabet Kurumu'nun internet sitesinde yer alan duyuruya göre, özel okulların kayıt ücretleri ile yemek, kitap ve kıyafet gibi ek ürün ve hizmetlerdeki fiyat artışlarına yönelik yürütülen önaraştırma tamamlandı.

Önaraştırma sürecinde elde edilen bilgi, belge ve yapılan tespitleri ciddi bulan Kurul, 4054 sayılı Rekabetin Korunması Hakkında Kanun'un 4. maddesinin ihlal edilip edilmediğinin tespiti amacıyla soruşturma sürecini başlattı.

VELİLERİN ŞİKAYETLERİ MERCEK ALTINA ALINDI

Söz konusu soruşturma kararı, özellikle son dönemde velilerden gelen yoğun şikayetler üzerine şekillendi. İnceleme kapsamında; kayıt ücretlerindeki fahiş artışlar, yemek, kıyafet ve kitap gibi yan hizmetlerdeki aşırı fiyat politikaları ile bu ürünlerin okul tarafından belirlenen tekil satış noktalarından temin edilmesinin zorunlu tutulması iddiaları değerlendirildi.

Hakkında soruşturma yürütülen 19 eğitim kurumu arasında Türkiye'nin pek çok ilinde faaliyet gösteren Bahçeşehir Koleji, TED Ankara Koleji, Uğur Okulları ve Sınav Koleji gibi büyük eğitim zincirleri de yer alıyor.

4054 SAYILI KANUN'UN 4. MADDESİ NEYİ KAPSIYOR?

Soruşturmaya dayanak olan Kanun'un 4. maddesi; belirli bir mal veya hizmet piyasasında doğrudan veya dolaylı olarak rekabeti engelleme, bozma ya da kısıtlama amacını taşıyan veya bu etkiyi doğuran teşebbüsler arası anlaşmaları, uyumlu eylemleri ve teşebbüs birliklerinin bu tür karar ve davranışlarını yasaklıyor.

Soruşturmanın sonucuna göre, ihlal tespit edilen kurumlara idari para cezası uygulanması gündeme gelebilecek.

Soruşturma Açılan Eğitim Kurumları:

• Arı İnovasyon ve Bilim Eğitim Hizmetleri AŞ,
• Ata Bilge Eğitim Kurumları AŞ,
• Aydın Yayıncılık ve Eğitim Hizmetleri İnş. Tic. ve San. AŞ,
• Bahçeşehir Okulları AŞ,
• Bikafen Eğitim ve Danışmanlık Hizmetleri Ltd. Şti.,
• Bil Eğitim Kurumları AŞ,
• Bilnet Eğitim Kurumları AŞ,
• Dersmatik Eğitim Danışmanlık Yayıncılık AŞ,
• Doruk Kamp İşletmecilik Organizasyon Eğitim Danışmanlık Turizm İnşaat Ticaret Ltd. Şti.,
• Final Eğitim Danışmanlık Tanıtım Organizasyon Yayın San. ve Tic. Ltd. Şti.,
• İstanbul Kavram Eğitim Kurumları Ticaret AŞ,
• İstanbul Kule Eğitim Kurumları Ticaret Ltd. Şti.,
• Maya-Gen Eğitim Yayıncılık Bilgisayar İnş. Gıda Turizm Tic. Ltd. Şti.,
• Okyanus Eğitim Kurumları AŞ,
• Sınav Basın Yayın Dağıtım Org. San. ve Tic. AŞ,
• TED Ankara Koleji Vakfı Okulları İktisadi İşletmesi,
• Tek Çözüm Eğitim Öğretim Basım Yayın Emlak İnşaat Turizm Gıda Sanayi ve Ticaret Ltd. Şti.,
• Uğur Okulları AŞ,
• Yüzyüze Özel Eğitim Kurumları AŞ

Lütfi Kırdar Kongre ve Sergi Sarayı'nda, Birlik Vakfı 40. Kuruluş Yıl Dönümü Programı gerçekleştirildi.

Programa katılan Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, burada açıklamalarda bulundu.

İşte Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın açıklamalarından öne çıkan satır başları:

"BU BULUŞMANIN BAHTİYARLIĞINI YAŞIYORUM"

İstikbalimizin mimarları sevgili gençler, kurucular kurulu ve mütevelli heyetinin değerli üyeleri, hanımefendiler, beyefendiler; sizleri en kalbi duygularımla, hasretle ve muhabbetle selamlıyorum. Birlik Vakfımızın kuruluşunun 40. yılı münasebetiyle tertiplenen bu anlamlı programda sizlerle beraber olmanın bahtiyarlığını yaşıyorum.

Hem hasret giderdiğimiz hem de mücadele, dava ve adanmışlıkla dolu 40 yıllık bir maziye hep birlikte nazar eylediğimiz bu buluşmanın hayırlara vesile olmasını Rabbimden niyaz ediyorum.

Vakfımızın kuruluşuna öncülük eden İsmail Kahraman ağabeyimiz için hazırlanan belgeseli hep birlikte izledik. Milleti ve memleketi için elini nasıl taşın altına koyduğunu, gerek sivil toplum çalışmalarıyla gerekse siyasette üstlendiği görevlerle ülkemize hangi hizmetlerde bulunduğunu bir kez daha gördük.

"YOL ARKADAŞI OLMAKLA İFTİHAR ETTİĞİM İSMAİL KAHRAMAN AĞABEYİMİZE ŞÜKRANLARIMI SUNUYORUM"

Ayrıca Birlik Vakfımızın kimlerin özverisiyle, hangi badireleri atlatarak ve hangi süreçlerden geçerek bugünlere geldiğini tekrar hatırladık. Öncelikle yarım asrı aşkın süredir yol arkadaşı olmakla iftihar ettiğim İsmail Kahraman ağabeyimize, sizlerin huzurunda şükranlarımı sunuyorum; emekleri, gayretleri, bilgisi, feraseti ve tecrübesiyle bizlere yol gösterdiği, bizlerle yol yürüdüğü, bize yoldaşlık ve kaderdaşlık ettiği için Cenabıallah kendisinden razı olsun.

Rabbim bugün burada olduğu gibi, yarın Rûz-i Mahşer’de Rasûl-i Kibriyâ Efendimiz’in Livâ-ül-Hamd ismiyle müşemma sancağı altında bizleri buluştursun. Yine bu vesileyle, geride bıraktığımız kırk yılda Birlik Vakfımız bünyesinde görev almış, bu çatı altında gençlere ve millete hizmet etmiş, hayırda yarışarak kendisini Türkiye’nin ve ümmetin selametine vakfetmiş tüm kardeşlerime teşekkür ediyorum.

"AİLE KURUMU SALDIRI ALTINDA"

Çağın çok hızlı bir şekilde değiştiği, buna paralel olarak kültürün, geleneğin ve kıymet atfedilen değerlerin de dönüştüğü, hatta tüm bunların kuşatma altına alındığı bir dönemde yaşıyoruz. Bilgi ve enformasyon geçmişte hiç olmadığı kadar hızla yayılıyor; teknoloji ve dijitalleşme, eski dönemlerle kıyas dahi kabul etmeyecek yeni imkânlar ve yeni avantajlar sunuyor. Bu nimetlerden hepimiz elbette azami ölçüde istifade ediyoruz; fakat bunların beraberinde getirdiği yeni tehditleri ve yeni sınamaları da çok yakından hissediyoruz.

Küresel ölçekte kültür emperyalizminin dayatmaları sebebiyle, bireyden aileye, aileden de topluma uzanan bir tefessüh riskiyle karşı karşıyayız. LGBT gibi sapkın akımlardan bağımlılığa, mahremiyetin yok olmasından aile kurumuna dönük saldırılara, 7’den 70’e tüm insanlığı, bununla birlikte 86 milyon vatandaşımızı da tehdit eden meydan okumalarla yüz yüzeyiz.

"GENÇLERİMİZİ HEDEF ALAN BU SALDIRI DALGASINI ANCAK BİR OLURSAK PÜSKÜRTEBİLİRİZ"

Bugün geldiğimiz noktada İbn Haldun’un işaret ettiği hakikati daha net görebiliyoruz: Tehdit yalnızca şekil ve boyut değiştirmiştir; lakin hedef her zaman olduğu gibi aynıdır. Hedef insandır, hedef ailedir, hedef millî ve manevi değerlerimizin tahrip edilmesidir. Buna karşı devlet ve hükümet olarak kuşkusuz her seviyede tedbirlerimizi aldık, alıyoruz.

Mesela insanımızı bataklığa sürükleyen sanal bahis ve kumar belasının kökünü kurutmak için kapsamlı bir eylem planını uygulamaya koyduk. Aynı şekilde toplumun çekirdeği olan aileyi güçlendirmek amacıyla farklı projeleri hayata geçirdik; çocuk başına yapılan ödemelerin artırılmasından yuva kurmak isteyen gençlerimize yardımcı olunmasına kadar pek çok destek paketini devreye aldık.

Fakat şurası da bir gerçektir ki, bağımlılık gibi aile kurumuna yönelik saldırılar, uyuşturucu, sanal bahis ve kumar gibi küresel boyutu olan tehditlerle mücadele yalnızca devlet eliyle yürütülemez; yürütülse dahi arzu edilen neticeye ulaşılamaz. Bağımlılık denilen modern zaman vebasının başını erkenden ezmezsek, Allah korusun, yarın daha derin sosyal krizlerle karşılaşabiliriz. Bakınız, çok açık söylüyorum: Gençlerimizi, neslimizi ve geleceğimizi hedef alan bu saldırı dalgasını ancak bir olursak, birlikte hareket edersek, birlikte savaşırsak püskürtebiliriz.

"ŞÜKRAN VE MİNNET DUYGULARIMI İLETİYORUM"

Bu süre zarfında vakfımızın farklı birimlerinde vazife üstlenmiş fakat artık aramızda olmayan tüm büyüklerimize ve kardeşlerimize Mevla’dan gani gani rahmet diliyor, ülkem ve milletim adına kendilerine bir kez daha şükran ve minnet duygularımı sunuyorum.

Muhterem başkanlarımız Sayın Yaşar Karayel ve Mehmet Alacacı'nın şahsında, vakfımızın kurucular kuruluna, mütevelli heyetine yine burada başarı dileklerimi iletiyor, teşekkür ediyorum. Rabbim emeklerinizi zayi etmesin. Çabalarınızı, gayretlerinizi, döktüğünüz şu alın ve fikir terini inşallah hayra tebdil eylesin diyorum.

"TEKERLEĞİN TÜMSEKTE KALMASINI BEKLEYENLERE RAĞMEN BU HİZMETLERİ YAPTIK"

Konferanslarıyla, panelleriyle, matbu ve dijital yayın faaliyetleriyle, farklı ihtisas alanlarındaki yirmiyi aşkın komisyonuyla Birlik Vakfımız ilim, kültür ve irfan hazinemizi maziden atiye ulaştırıyor. Buradaki arkadaşlarımız, millî ve manevi değerlerine sıkı sıkıya sarılan, bilgisiyle, eğitimiyle, ufku ve karakteriyle karanlıklar içinde ışıl ışıl parlayan bir gençliğin yetişmesi için kırk yıldır elinden geleni yapıyor.

Vakfımızın niyeti hayır olduğu için hamdolsun cehdi de, emeği de, gayreti de hayırlı neticelerle taçlanıyor. Merkezinde birlik anlayışının yer aldığı bu ocaktan yetişen kardeşlerimiz bugün siyasetten iş hayatına, akademiden bürokrasiye kadar her alanda Türkiye’ye alınlarının akıyla hizmet ediyor. Tüm zorluklara ve tüm sıkıntılara rağmen, 29 Mayıs 1985’ten beri tekerleğin tümsekte kalmasını bekleyenlere rağmen bütün bu hizmetleri yaptık, yapıyoruz; Rabbim ömür verdikçe de yapmaya devam edeceğiz.

"BURASI BENİM BELEDİYE BAŞKANLIĞIM DÖNEMİNDE SPOR SERGİ SARAYIYDI"

40 yılda katedilen bu önemli mesafenin her aşamasında; talebeler için yemek pişiren, misafirlere çay ikram eden, yurtların bakım ve temizliğini üstlenen emekçi kardeşlerimizden, gençlere danışmanlık yapan, öğrencilere burs bağlayan, tecrübeleriyle birlikte tavsiyelerini de gençlerle paylaşan hayırsever insanlara kadar, yöneticisinden personeline, kurucusundan mütevelli üyesine vakfımızın her bir mensubunun payı, emeği, göz nuru ve gönül harcı vardır. Bunun için hepinize ayrı ayrı teşekkür ediyorum.

Bu çatı altında ter döken, “Halka hizmet Hakk’a hizmettir” düsturuyla geceyi gündüze katan, ailesinden fedakârlıkta bulunarak burada Allah rızası için koşturan her bir kardeşime şükranlarımı ifade ediyorum. Burası görüldüğü gibi böyle bir salon değildi; burası Belediye Başkanlığı döneminde spor sergi sarayıydı ve biz üstat ile burada nice konferanslar yaptık. Sayın Demirel’in de Cumhurbaşkanlığı döneminde burayı yıkıp bu hale getirdik; o konferanslarda öyle zannettik ki yıkıldı yıkılacak, spor sergi sarayının öyle bir hali vardı; ama gel gör ki hamdolsun böyle bir salonu

İstanbul’umuza kazandırdık. İnşallah daha nice yıllar boyunca Birlik Vakfımızın ülkemize, milletimize, gençlerimize ve ümmete özveriyle hizmet edeceğine yürekten inanıyorum. Tabii şu gerçek de hafızalarımıza silinmez bir şekilde kaydolmuştur: 1916 yılında kurulan Millî Türk Talebe Birliği, Türkiye’nin en köklü öğrenci teşkilatı olarak dalları vatanımızın dört bir yanına uzanan, binlerce talebeyi gölgesinde serinleten büyük bir çınardı.

"SİYASİ PARTİLERİN ABUK SABUK GÜNDEMLERİ TERK ETMESİNE İHTİYACIMIZ VAR"

Sadece kendi evinin önünü temizlemek yetmez; komşularımızla da özellikle el ele verip onlara el uzatmak, yardımcı olmak mecburiyetindeyiz. Bunun için toplumun her kesiminin desteğine ve katkısına ihtiyacımız var. Gönüllü kuruluşlarımızın, medyamızın ve üniversitelerimizin bu mücadelede bize omuz vermesine ihtiyacımız var.

Siyasi partilerimizin abuk sabuk gündemleri terk edip ülkenin ve milletin can yakıcı sorunlarına odaklanmasına ihtiyacımız var. Gençlerimizin rol model gördüğü sporcuların, sanatçıların ve kanaat önderlerinin bu mücadeleyi sahiplenmesine ihtiyacımız var. Hepsinden öte, ailelerimizin bilinçlenmesine, meselenin farkına varmasına ihtiyacımız var.

"BATI'DAN KOPYALADIKLARI GARDIROP MODERNLEŞMESİNİ ÇAĞDAŞLIK DİYE PAZARLADILAR"

Tekrar vurguluyorum: Dijital teknokültürün bilhassa gençlerimizin üzerindeki olumsuz etkilerini ancak topyekûn bir dayanışma ruhuyla engelleyebiliriz. Aileyi önemsiz hâle getirmeyi, değerlerimizi yıpratmayı, gençlerimizi manen ve ruhen çökertmeyi, böylece adım adım bireyi köleleştirmeyi hedefleyen bu melun kuşatmayı ancak el ele verirsek kırabiliriz.

Şu muhasebenin de artık cesaretle yapılması gerektiği inancındayım; biz “TEKNOFEST gençliği” dedikçe, dinine, kültürüne, ruh köküne bağlı, imanlı, ahlaklı ve nitelikli gençler yetiştirmeliyiz dedikçe birileri bundan hep rahatsız oldu.

Batı’dan kopyaladıkları gardırop modernleşmesini yıllarca bu ülkeye ilericilik ve çağdaşlık diye pazarladılar; hem Batı’yı hem Doğu’yu bilen, bir ayağı bu topraklarda, diğeriyle de tüm dünyayı dolaşabilen bir gençliği ideolojilerine tehdit olarak gördüler. Kimse kusura bakmasın; bugün yaşadığımız pek çok sorunun temelinde kendi öz değerlerinden ve milletin hassasiyetlerinden tiksinen işte bu çarpık zihniyet bulunmaktadır.

Elitist, üstenci anlayışın egemen olduğu dönemlerde toplumu bir arada tutan çimento zayıfladı, millî bünyemiz daha kırılgan hâle geldi. Yirmi üç yıldır aynı zamanda birikmiş bu yanlışları da düzeltmeye çalışıyoruz. Derneklerimizden, vakıflarımızdan, gönüllü teşekküllerimizden daha fazla inisiyatif almalarını, sorunların çözümünde bizlere daha fazla yardımcı olmalarını özellikle istirham ediyorum.

"MUHALEFETİN, MİLLETİN DERTLERİNİ DİNLEMEK GİBİ BİR NİYETİ YOK"

Saygıdeğer misafirler; tabii burada bu tür meseleleri konuştuğumuzda umutlarımızı zayıflatan bir gerçeği de teessüfle dikkatinize sunmak durumundayım: Biz millî meselelerde güç birliği yapalım dedikçe, maalesef muhalefette aynı hüsnüniyeti göremiyoruz. Türkiye’deki muhalefetin, milletin dertlerini dert edinmek, memleketin sorunlarına çözüm üretmek gibi bir alışkanlığı yok.

Bilhassa iktidarın alternatifi olması gereken ana muhalefet partisinin böyle bir gündemi, kaygısı, tasavvuru ve niyeti mevcut değil. Dünyada ne olup bittiğini, insanlığın nereye gittiğini, gençleri hangi tehdit ve tehlikelerin beklediğini takip bile etmiyorlar. Belediyeleri haraca bağlamış, rüşvetsiz selam dahi almayan bir avuç rant şebekesinin gündemine tamamen hapsolmuş vaziyetteler.

Meselenin daha vahim tarafı şudur: Alkolün, uyuşturucunun ve kumarın yuvaları dağıttığı ortadayken, bunlar çıkıyor grup kürsülerinden kumarı meşrulaştırıyor, içkiyi özendiriyorlar; mezar başında kadeh tokuşturmak gibi saçmalıkları savunuyorlar. LGBT denilen aile ve fıtrat düşmanı akımlara hamilik yapanlar da yine bunlardır.

"ANA MUHALEFET TÜRKİYE MERKEZLİ SİYASET YAPMAK İSTİYORSA KENDİNİ DÜZELTMELİ"

Görevini yapan jandarma personeline, yolsuzlukların peşine düşen yargı mensuplarına, baklava kutularına gizlenen rüşveti deşifre eden polislere hakaret eden, şiddet uygulayan, tehdit savuranlar yine bunlardır; ne bir fikirleri, ne bir önerileri, ne de siyasetin ufkunu açan bir projeleri vardır; her gün on yerde konuşurlar ama ortada elle tutulur hiçbir şey yoktur.

Durum öyle vahimdir ki, böyle gidenlerin en büyük eserleri olarak geriye sadece hacimli bir hakaret sözlüğü kalacaktır. Ana muhalefet yönetimi, eğer gerçekten Türkiye merkezli siyaset yapmak istiyorsa, kendisini düzeltmeli, bu anormallikten kurtulmalı, iradesine vurulan vesayet zincirlerini parçalayıp atmalıdır; diğer türlü uzaktan kumandayla kontrol edilenleri ne millet ciddiye alır ne de biz muhatap alırız.

Değerli kardeşlerim; enerjimiz, azmimiz, heyecanımız ve Türkiye’ye hizmet aşkımız ilk günkü gibi diri, hamdolsun ilk günkü gibi tazedir. Rabbim ömür verdikçe, gençlerimizle birlikte tüm Türkiye için, milletimizin yanı sıra dünyadaki tüm mazlumlar için çalışmaya devam edeceğiz; bunu da 40. yaşını şanla ve şerefle kutlayan, kalbi Türkiye için, kalbi mazlumlar için çarpan Birlik Vakfı gibi siz kardeşlerimle beraber başaracağız. Rabbim yar ve yardımcımız olsun diyorum.

"SAĞLICAKLA KALIN"

Birlik Vakfımızın 40. yaşını bir kez daha tebrik ediyor, bu çatı altında hiçbir dünyevî menfaat gözetmeden ülkesi ve milletinin aydınlık yarınları için emek sarf eden kardeşlerime teşekkür ediyorum. Ebediyete irtihal eden büyüklerimize ve kardeşlerimize Cenabıallah’tan rahmet diliyor, Birlik Vakfımızın daha nice 40 yıllar hayırlı hizmetlerini sürdürmesini, yeni nesillere ve Türkiye’ye en güzel şekilde hizmet etmesini temenni ediyorum; hepinizi sevgiyle ve saygıyla selamlıyor, Allah’a emanet ediyor, sağ olun, var olun, kalın sağlıcakla.

Türkiye, 2026 itibarıyla 21. yüzyılın ikinci çeyreğine girerken eğitim sisteminin geleceği yeniden tartışılıyor. Özellikle özel öğretim kurumlarının durumu, düşen öğrenci sayıları ve demografik değişimlerle birlikte gündemin üst sıralarında yer alıyor. Eğitimci ve sosyolog Hami Koç, değerlendirmelerinden hareketle mevcut tabloyu “gecikmiş ama hâlâ telafi edilebilir bir kriz” olarak nitelendiriyor.

Koç, özel okul oranlarının tarihsel seyrine dikkat çekerek, “Geçtiğimiz yüzyılın sonunda yüzde 2–3 seviyesinde olan özel okul oranı, bu asrın ilk çeyreğinde yüzde 9’lara kadar çıktı. Sayın Bakanımızın müsteşarlığı döneminde yüzde 15 hedefi dile getirildi. Okul sayısında bu oran aşıldı ancak öğrenci sayısında geriye düşmeye başladık,” ifadelerini kullanıyor.

“Oran yüzde 7,9’a geriledi”

Geçtiğimiz ay ÖZKURBİR tarafından düzenlenen sempozyuma işaret eden Koç, Millî Eğitim Bakanlığı yetkililerinin açıkladığı verilerin tabloyu netleştirdiğini belirtiyor.
“Sayın Genel Müdür’ümüz, özel okullardaki öğrenci oranının şu an itibarıyla yüzde 7,9 olduğunu ifade etti. Bu, sistemin alarm verdiğinin açık göstergesidir,” diyen Koç, bu gerilemenin sadece ekonomik değil, aynı zamanda algısal ve yönetsel nedenleri olduğunu vurguluyor.

Koç’a göre pandemi süreci, sınırlı teşviklerin kaldırılması, özel okullara karşı mesafeli bürokratik tutum ve bazı medya organlarında yer alan gerçek dışı haberler, özel öğretim kurumlarını ciddi biçimde etkiledi.

“Yanlış kanaatlerle politika üretiliyor”

Eğitim politikalarında sahadan kopuk kararlar alındığını savunan Hami Koç, uzun yıllara dayanan temaslarını şöyle aktarıyor:
“Pandemiden önce ziyaret ettiğimiz bir Bakan Yardımcısı, özel okullara dair kanaatlerini anlattı. Sahadaki gerçekleri paylaştıktan sonra düşüncelerinin değiştiğini gördük ve ‘Sık sık görüşelim’ dedi. Benzer durumu Millî Eğitim Komisyonu temaslarında da yaşadık.”

Koç, Türkiye’de önemli bir yapısal probleme işaret ederek, “İnsanlar iyi bilmedikleri konularda, kulaktan dolma bilgilerle karar veriyor. Daha vahimi, bu yanlış kanaatleri üst amirlerine de kabul ettirip icraata dönüştürüyorlar,” diyor.

Demografi ve Eğitim: “Millî tehlike”

Röportajın en çarpıcı bölümlerinden biri ise genç nüfustaki düşüşe ilişkin değerlendirmeler. Koç, bu durumu açık bir dille “millî tehlike” olarak tanımlıyor:
“Yaklaşık yarım asırdır uygulanan nüfus politikalarının sonucu olarak genç nüfusumuz düşüşe geçti. Bu, emperyalist güçlerin lehine, bizim aleyhimize çok tehlikeli bir gelişmedir.”

Gençlerin kabiliyetlerine uygun mesleklere yönlendirilmemesini de sert sözlerle eleştiren Koç, “Hayal peşinde koşan, iş beğenmeyen, ailesine ve topluma yük hâline gelen bir gençlik ortaya çıktı. Bu göz göre göre millî kayıptır,” ifadelerini kullanıyor.

Meslekî eğitim vurgusu

Hami Koç, Almanya örneğine dikkat çekerek meslekî eğitimin önemini vurguluyor:
“Almanya’daki ilkokul sonrası ortaöğretim ve meslekî eğitim sistemi samimiyetle incelenseydi, bugün belki pek çok sorunu yaşamazdık. Meslek okulları memleket meselesidir.”

Son yıllarda meslek liselerine yönelimin artmasını olumlu bulduğunu belirten Koç, bu eğilimin stratejik bir devlet politikası hâline gelmesi gerektiğini söylüyor.

“Atıl kalan özel okullar millî servettir”

Koç’a göre en acil meselelerden biri, boş kalan özel okul binaları:
“Yüzde 50’den fazlası boş olan özel öğretim kurumları var. Devlet, yaklaşık 1,5 milyon öğrenciyi bu okullara yönlendirerek hem resmî okullardaki kalabalığı azaltabilir hem de mevcut millî sermayenin çürümesini engelleyebilir.”

Bu adımın on binlerce öğretmen için istihdam anlamına geleceğini vurgulayan Koç, özel okulların sağlık sektöründe olduğu gibi belirli bir kota sistemi içinde değerlendirilmesini de öneriyor.

Kültür, ahlak ve eğitim

Hami Koç, eğitimin sadece akademik bir süreç olmadığını vurguluyor:
“Özel okullar, toplumun inanç ve değerlerini göz ardı edemez. Öğretmen; bilgisiyle olduğu kadar duruşu, giyim kuşamı ve ahlaki tavrıyla da örnek olmalıdır.”

Koç, dil, kültür ve inanç alanındaki kopuşların eğitimi zayıflattığını belirterek, “Diline ve değerlerine yabancı bir aydın tipi, dünyanın hiçbir toplumunda bizdeki kadar yaygın değildir,” diyor.

“Türkiye Yüzyılı eğitimle mümkündür”

Sözlerini güçlü bir vurgu ile tamamlayan Koç, şu değerlendirmeyi yapıyor:
“Kim ne derse desin, 21. yüzyıl Türkiye Yüzyılı’dır. Ama en büyük problemimiz ahlaktır. Eğitim, kültür ve değerlerimizle barışık bir şekilde yeniden inşa edilmezse bu iddia havada kalır.”

Kaynaklar:

Reuters
BBC
Millî Eğitim Bakanlığı raporları
ÖZKURBİR Sempozyumu
Eğitim sosyolojisi alanında akademik çalışmalar

Florya Gazetesi Haber Merkezi